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作者:左伊     时间:2020-07-29

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 记者:您是澳洲柯廷科技大学年轻的数学博士,并在校内给本科生教授数学。数学是您的专长,为什么想到去中文学校义务授课呢?

随后,刘达考入辅仁大学国文系。在那里,他一边读书,一边继续参加民族解放先锋队组织的各种爱国运动。“一二九”运动当日,刘达带领同学们不顾安危,愤然冲出军警包围,加入到爱国青年游行队伍的行列。然而游行过后,刘达等一些参加运动的同学又被学校反动当局开除,一张退单上重重地写着:“你下学期不用来上学了!”

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“有时候我作业完成得快,真的很想看电视,就给妈妈打电话,她会告诉我,钥匙放在哪里。大多时候,只能等有大人回家,才能看一会。”

“女孩要娇养、男孩要放养”,在如今独生子女难免被“精细化”养育的大背景下,这个观点,或许有助于家长、学校树立正确的性别观,让现代的淑女温柔可人、男孩阳刚俊伟,还社会以正常的色彩。(李爱铭)

统筹安排,循序渐进。选好一个专业以后,应该把课程分析一下,根据自己的知识结构和水平确定一个合理的“攻关”顺序,并大体上拟定一个进度表,以后根据考试情况和考试计划进行调整。一般来说,专业基础课的学习应先于专业课。因为一个专业的课程设置构成完整的知识结构体系,而专业课的学习需要专业基础课的知识作为预备。如果先学专业课,常常会碰到不理解和未掌握的概念、原理和方法,给学习带来困难,甚至无法学下去,即使硬背下来,理解也是不深透的,更谈不上应用了。所以,合理安排考试顺序也是提高考试效率的重要途径。

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就业的形势对家庭困难的学生压力会更大,几次应聘碰壁后,往往会产生焦虑心理,从而对自信心等方面产生影响。浙江大学宁波理工学院相关负责人表示,将做好这方面的工作,适度调解大学生就业压力,让他们保持健康的心理状态。

教育部显然希望以此给以学生分数论教师成败的“应试热”,浇上一瓢凉水。那么,这瓢凉水是否真能成为一帖有效的清凉剂呢?

近年来,这个原本在寄宿制学校中实施的作息制度被广泛引入国内许多中小城市,使得城里的人们在清晨和夜晚总能看到“成群结队的学生”。

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有一个孩子没有穿校服,苏建庭笑着拍一下这个顽皮的孩子:“你在这帮我站一会儿好吗?你看着,如果有没穿校服的,你马上告诉我。”孩子和校长并排站在校门口。快上课了,他不好意思地报告校长:“没有发现不穿校服的。”

编者按  为纪念中国共产党建党85周年,本报在“七一”前后将加强有关新闻报道,开设专栏、刊发理论文章、举办征文活动、出摄影及书画特刊等,反映教育战线党的建设取得的新成绩、新经验,宣传基层党组织和党员的先进事迹,表达广大教育工作者和学生对党的热爱和忠诚。报道基层党组织和党员先进事迹的专栏“为党旗增辉——纪念中国共产党建党85周年”今天推出。  不论在危急时刻还是日常工作中,重庆开县教育战线党员都冲锋在前。人民群众深切感受到党员就是咱们的顶梁柱。  6月的重庆,树木葱茏,鲜花盛开。在地处三峡库区的重庆开县,县教委主任姜伯成深情回忆起这几年开县教育工作,一方面为开县1万多学生的顺利成长倍感自豪,另一方面又为开县教师群体的艰辛付出感叹不已。他说,特别是我们的党员,在危急时刻没有退缩,他们的行为为党旗增了辉。  灾难来临一个人都不能丢下  这两年,地处长江三峡小江支流沿线的开县可谓是灾难深重:2003年12月,发生了震惊国内外的井喷事故;2004年9月,发生了200年以来罕见洪灾;今年3月,中石油罗家2号井发生井漏,又一场事故降临。  “可以问心无愧地说,开县教育系统党员教师是经受住了这一场场考验的。”姜伯成说。  灾情就是命令,时间就是生命。在接到井喷事故消息的那一刻起,作为县教委主任的姜伯成深感肩上的担子有千钧之重!学生必须马上撤离!怎么撤?在漆黑的冬夜里,让千名师生翻山越岭,出了事怎么办?“走也危险,不走更危险。”短短的10来分钟,他作了最坏打算,并火速为灾区学校划定了3条转移线路。  “这可是几千名师生的生命线哪!”姜伯成指着地图说,“我教过化学,知道硫化氢气体的危害性。要知道当时气井周围5公里内分布着9所中小学,最近的学校与气井的直线距离还不到300米。”为保证学生的生命安全,开县教委给灾区学校下达了一道“死命令”——所有学校必须保证学生“一个不能丢、一个不能伤、一个不能饿、一个不能病、一个不能亡”。  如此大规模的灾区师生转移及安置工作,可以想见,这需要多么大的决心和智慧啊!高桥镇初级中学党支部书记、校长邓廷祥仅用30分钟时间就将1020名学生组织起来,从深夜12点钟开始,历时13个小时,变换3次转移地点,艰难跋涉20多公里满是积雪的山路,终于将学生全部安全转移!  对那场灾难,身患残疾的共产党员、高桥小学副校长廖代成有着刻骨铭心的记忆。为了组织学生转移,他顾不上通知井口边的亲人,70岁高龄的老母亲和1个哥哥、3个外侄因此遇难!说到“忠孝不能两全”时,廖代成不禁潸然泪下。  这些或痛失亲人仍坚持工作,或不计个人得失、慷慨救助他人的一名名共产党员,成为灾难当中一道攻不破的防线。刘方清、王朝国、张明中、李中莲、陈善芝、黎鹏、熊兵、向江湖、李海兵、颜进……每一名共产党员都为党性的光辉写下了浓墨重彩的一笔。  “灾难是一面镜子,更是一块试金石。”姜伯成说,“当突如其来的灾难从天而降之时,开县教育系统的党员教师们,用行动诠释着他们对学生的拳拳爱心,诠释着对维护群众利益的深刻理解。支撑他们的不仅是责任感和爱心,更是党性和人格。”  教学当中一节课都不能疏忽  灾难的降临是不幸的,但走过灾难的人们,对人生、对社会、对真善美的感悟是无价的;对工作、对事业、对挑战的体验是珍贵的!  “灾难过后,才明白生命是那么重要,教师的职业是那么伟大。”开县书香小学教师、党支部委员郭辉雄告诉记者,“不过,与危险时候教师们表现出的伟大相比,我们更多的是把平时的讲台当作挥洒青春和汗水的岗位。”  在开展新一轮课程改革的今天,作为带着教师进行课改的学校领导,郭辉雄深深地体会到,山区教师的成功是需要呵护的。多年来,为了帮助教师修改教研文章、为了设计好每一次有创意的教研活动,他没了双休日,顾不上吃饭;下班时间,还在东写西翻。在他的精心辅导下,教师进步了,学生更好地成长了。书香小学每一名教师都发表了经验论文,都有科研成果在县级以上获奖,37的学生在县级以上获奖或发表习作。过去曾是被县教委限期整改的薄弱学校,现在成了县级示范小学。  在开县的党员群体中,像郭辉雄这样用心教好每一堂课、认真搞好教研课改的老师太多了。在他们的示范带头下,汗水转变为实实在在的教育成果。近年来,开县教育质量稳步提高,成为重庆市唯一拥有2所市级重点中学的农村区县;该县职教中心已成为国家级重点中等职业学校;高考成绩连年实现“增数提质”目标。  在其他地区,这也许算不了什么成绩,但这样的成绩在开县,却是沉甸甸的。“我们没有城市学校高档的硬件设备,但我们有这样一个党员群体在默默无闻地用心奉献,奉献在每一个学生身上,奉献到每一节课上。”开县一位县领导这样评价。  移民迁校一分钱都不能乱花  开县作为三峡库区最大的淹没县,也是三峡工程最后的搬迁县,全县受淹学校涉及包括县城在内的9个乡镇、64所中小学校。被淹校园占地面积31.3万平方米,校舍面积21.2万平方米。随着三峡工程蓄水时间临近,移民迁校工作是“水赶人,不得不搬”,但另一方面又难以实施。  从三峡工程开始论证起,库区学校基本就停止了投入,但在决策、施工、搬迁的20年期间,库区人口的自然增长、城镇化的变迁和教育事业的发展需求形成矛盾。在开县,除国家移民迁校补偿资金5900万元外,整个全县教育系统移民迁校资金缺口近3.7亿元。  面对这道似乎无解的难题,站在移民迁校工作第一线的开县教育战线的党员干部和教师们,以壮士断腕的勇气和气魄,将困难变成机遇,抓住移民迁校这千载难逢的时机,打造全新的学校,让原来十多年没有发展的学校变大变强,给学生一个崭新的“成长家园”。  汉丰五校是开县县城“先走一步”的搬迁学校,为城区学校搬迁探了路。从2005年年初县委下达搬迁任务开始,学校就将搬迁工作纳入了“倒计时”。学校党支部书记、校长吴怡晴担起学校移民迁校领导小组组长重担,带领一班人殚精竭虑,开拓创新,克服了一个又一个困难。全校移民补偿资金仅350万元,刚刚够缴完土地费用和各种建设规费,建设过程中,原计划投资500万元单独建学生食堂,学校一班人几经调整方案,与其他功能用房综合考虑建设,节约资金400余万元。  “移民补偿资金太有限,真得一分钱掰成两瓣儿花,”吴怡晴说,“还好,我们库区的困难,中央和市、县高度重视,正在着手解决,熬过这两年,学生马上就可以进入崭新的校园学习了!”  目前,开县整个教育系统的移民迁校工作仍在有条不紊地进行。  “办教育很难,办库区教育更难,但是我们有那么多特别能战斗的党员干部,他们处处为先,事事为重,想到这些就干劲十足,对开县教育的发展就充满了希望。”姜伯成满含激情地笑着告诉记者。  《中国教育报》2006年6月24日第1版

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